A meeting was held between the MYP Coordinator and MYP students to discuss important aspects of the programme and to support students in understanding the key elements of learning within the IB MYP framework. During the meeting, special attention was given to students who recently joined the programme. The coordinator provided an overview of the IB MYP structure, explaining its philosophy, learning approach, and expectations. This helped new students better understand how the programme supports

Қазақ тілі мен әдебиеті пәні онкүндігі аясында қазақ тілі мен әдебиеті пәнінің мұғалімі Құнанбаева Арайлым Әсетқызы Сингапурдан алған білімін негізге ала отырып, «Детальдан мәнге: ZOOM әдісі арқылы сыни ойлауды дамыту» тақырыбында мазмұнды семинар өткізді. Семинар барысында заманауи оқыту тәсілдері таныстырылып, Сингапур тәжірибесіне сүйенген тиімді әдіс-тәсілдермен бөлісті. Қатысушылар оқушылардың сыни ойлау қабілетін дамытуға бағытталған жаңа идеялар мен практикалық үлгілер алып, өз

Inquiry based learning / Зерттеуге негізделген оқыту A little miracle in the greenhouse! We cleaned the weeds and planted 🍓 strawberries and 🍅 cherry tomatoes. Working with children is not just about picking fruit, it's also a fun way to learn responsibility 💚 Every small step is a path to great joy ✨ Growing with nature is true happiness 🌱 Жылыжайдағы кішкентай керемет! Арам шөптерді тазалап, 🍓 құлпынай мен 🍅 черри қызанақ отырғыздық. Балалармен бірге еңбек ету – тек жеміс жинау

https://www.instagram.com/reel/DTdZ7TMCPmQ/?utm_source=ig_web_copy_link&igsh=MzRlODBiNWFlZA== Қазақ тілі мен әдебиеті пәні онкүндігі аясында «Кітап оқитын ұлт» зияткерлік-ағартушылық жобасы жүзеге асты. 9 «А» сынып оқушылары бір-біріне көркем шығармалар сыйлап, әдеби орта қалыптастырды. Бұл – оқушылардың кітап оқуға деген қызығушылығын арттырып, рухани байланыс орнатуға бағытталған тамаша бастама! Сынып жетекшісі: М.Ү. Дусимбаева Within the framework of the Kazakh Language and Literature

INCLUSION POLICY School-gymnasium 201 recognizes that every learner is unique and possesses diverse talents, abilities, and learning styles. We are committed to creating an inclusive and equitable learning environment where all students feel valued, respected, and supported in reaching their full potential. This policy outlines our commitment to inclusive practices and outlines strategies to ensure all students, regardless of their background, abilities, or learning needs, have equal access to

Focus: Learning progress and summative assessment tasks The Open Day for Parents was organized in December during the second term to strengthen school–parent communication and to provide parents with a clear understanding of their children’s learning progress. The main focus of the event was to explain summative assessment tasks results, assessment criteria, and learning outcomes for the second term.Parents actively participated in discussions and expressed appreciation for the transparency of

Purpose of the Visit The visit to School-Gymnasium №159 was organized to observe and learn from the practical experience of an IB MYP candidate school, with a particular focus on the implementation of Approaches to Learning (ATL). The aim was to deepen our understanding of how ATL skills are developed and embedded in both classroom instruction and extracurricular activities. Seminar Focus and Content The seminar was focused on the role of ATL skills in the IB MYP and their practical application

«Ғылым мен табиғат үндестігі – тұрақты болашақ кепілі» атты апталық аясында 5 “Д” сыныбы «Жердің даму тарихы – уақыт қойнауындағы сыр» тақырыбында сыныптан тыс танымдық ғылыми-зерттеу жұмысын жүргізді. Зерттеу циклі IB inquiry cycle моделі бойынша жүзеге асырылып, оқушылардың зерттеу жұмыстары көрме форматы түрінде рефлекция ретінде ұсынылды. Оқушылар топқа бөлініп тапсырмаларын қызығушылықпен орындап шықты.Пән мұғалімі: Райымкулова

Purpose: Discussion on Assessment in Art and PHE Subjects and Conversion of MYP Grades to Local Curriculum Summary of the Meeting The meeting was held to provide parents with clarity regarding assessment in subjects that are not graded under the local curriculum (Music, Visual art and PHE) but are assessed within the MYP framework. Teachers also explained how students’ MYP grades are converted into the local grading system. Мақсаты: Өнер және дене шынықтыру және көркем еңбек пәндері бойынша

PD Sessions by CCAAIBWS   Our school is an active member of CCAAIBWS (Caucasus & Central Asia Association of IB World Schools), a professional organization supporting IB World Schools. As part of this membership, our teachers regularly participate in professional development (PD) sessions, workshops, and seminars organized by the association. This involvement ensures that our teaching staff stays updated with best practices, IB standards, and innovative strategies for student learning.